Илинойс стана първият щат, който наложи азиатско-американската история да бъде част от учебната програма в държавните училища. Губернаторът Джей Би Прицкър подписа в петък законопроект, който изисква началните и средните училища да преподават раздел по азиатско-американска история от учебната 2022-23 година. Историческото законодателство, прието след агресивна кампания, ръководена отчасти от неправителствената група от азиатски американци Advancing Justice-Chicago, трябва да влезе в сила на 1 януари. Професорът по социология Natasha Warikoo, изследовател на расовото и етническото неравенство в образованието в университета Tufts, каза, че законопроектът без съмнение е печеливш, но вероятно преподавателите и общността ще определят колко силно училищата ще наблегнат на обучението. "Голяма част от законодателството около тези видове учебни решения често са символични. Те са сигнали от законодателите за приоритетите и къде са те и за това, което е важно за щата", каза Warikoo. „Това, което наистина се случва на място, ще варира неимоверно“, в зависимост от „местната политика, в зависимост от персонала и чувството за способност от това кой е студентът“. Законопроектът предвижда училищата да преподават "приноса на азиатско-американските общности за икономическото, културното, социалното и политическото развитие на Съединените щати", в допълнение към азиатско-американския напредък в областта на гражданските права, наред с други аспекти на историята. Въпреки че се твърди, че щатският ръководител на образованието може да предостави материали, които могат да бъдат използвани като насоки за учебната програма, законът позволява на всяко училищно настоятелство да определи минималния период от време, през който да се изучава предметът. Warikoo обясни, че училищата често се стремят да гарантират, че материалът се преподава по определен стандарт, като включва въпроси относно темите в стандартизирано тестване, но че тактиката не отчита задължително дълбочината на обучението. "Някои учители може да се наемат да правят цялото това обучение през лятото, да събират материали, да пишат ново съдържание в учебната програма, но в по-голямата си част не можем наистина да очакваме това. И това всъщност не е част от работата им", каза Warikoo. "Ако има обучение и предоставени ресурси, мисля, че това е най-добрият начин да се гарантира, че това действително ще има въздействие." Тя обясни още, че включването на азиатско-американската история в учебната програма е от решаващо значение за промяна на дискриминационните възприятия. "Има изследвания върху азиатските американци и показват, че по-голяма част от хората са по-склонни да възприемат азиатците като чужди. Виждате азиатско лице, предполагате, че са чужденци. И мисля, че отчасти това е така, защото не знаем история на азиатците в САЩ ", каза тя. "Мисля, че това може да смекчи тези видове пристрастия към азиатските американци, като ги направи част от историята на САЩ."